平顶山市第九中学防治校园欺凌和暴力工作方案

平顶山市第九中学防治校园欺凌和暴力工作方案

近年来，媒体报道的校园欺凌和暴力事件时有发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，**限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，与根据市教育局文件《平顶山市教育局防治校园欺凌和暴力工作方案》要求及相关法律法规，从我校实际出发，现制定如下工作方案。

一、提高认识，加强领导

根据市教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌和暴力事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌和暴力事件的预防和处置工作，对重大欺凌和暴力事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市、区教育局、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

（一）应急领导小组

成立以一把手书记为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌和暴力事件应急处置工作领导小组。

领导小组负责组织实施校园欺凌和暴力事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌和暴力事件应急处置工作及时、有序、高效。

校园欺凌举报电话：3387633

组 长：闫晓飞

副组长：李慧静 胡春明周英伟

组 员：宋 珂    史   峰   邱维群   战学莉   张爱丽   梅林

毋丽娟 李   勇   贾国勋 华   伟   马 瑛 王   晶   

张   波   全体班主任

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

组长：万邦浩组员：学校保卫人员及德育处工作人员

（三）疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

组长：李慧静

组员：各年级主任和班主任等

（四）通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。

组长：胡春明

组员：办公室人员等

（五）现场救护组

发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。

组长：周英伟

组员：医务室人员和班主任等

二、明确目标，落实责任

进一步加强学校法治教育、思想道德教育和心理健康教育，提升学生法治素养，严肃校规校纪，优化教风学风，完善管理措施，规范学生行为，培养学生高尚的道德情操。明确职责任务分工，建立健全相应的制度措施，形成学校、家庭、社会三位一体的工作合力，推进依法依规治校，共建无欺凌无暴力的平安文明校园，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康。

市九中防治校园欺凌和暴力工作责任科室为校办公室、督导室、综治办、教务处、教科室、德育处、团委、工会、体音美教研组、心理咨询室、信息中心，具体职责如下：

办公室：负责综合协调相关科室做好全校防治校园欺凌和暴力工作，负责做好欺凌和暴力事件发生后网络舆情处置工作，组织安排相关会议和督查督办，对防控工作落实不力，造成重大影响的单位和人员进行责任追究。

督导室：将防治校园欺凌和暴力工作纳入对各处室和班级的督导指标体系当中，加强对各年级开展防治校园欺凌和暴力工作的督导检查，对学校防治校园欺凌和暴力工作全程监督。

综治办：督促指导各班做好安全管理，深入开展平安校园建设工作。协调相关部门指导学校及周边社会治安综合治理、平安建设和安全保卫工作。

教务处：具体督促各年级做好防治校园欺凌和暴力工作。指导各班做好学生日常管理，尤其加强对学习困难生、单亲家庭学生、留守儿童的关爱和帮扶。督促各年级开齐开足安全教育课、法治教育课、心理健康教育课等，对学生全面开展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行为规范教育。督促学校落实《中小学生守则（2015年修订）》，强化校规校纪教育管理。

德育处：负责调查处理发生在中小学生之间的欺凌和暴力事件，做好善后工作。结合典型案例，集中开展预防中小学生学生欺凌和暴力专题教育，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强自我保护意识和能力，做好预防教育，规范办学行为。

工会：负责加强学校法治宣传和预防校园欺凌和暴力专题宣传教育工作，提高学校治理水平，推进依法治校。督促指导各工会小组做好防治校园欺凌和暴力工作。探索建立中小学生欺凌和暴力伤害事故监护人责任追究制度。

教科室：将预防校园欺凌和暴力纳入教师培训计划，提高学校防控校园欺凌和暴力工作能力，做好预防校园欺凌和暴力方面的课题研究工作。

团委：切实加强中小学生思想道德教育，引导学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善，不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。督促学校指导家长做好孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。

体音美教研组：指导学校开展向真向美向善的校园文体活动，以丰富多彩、生动活泼、积极健康的文体活动传递正能量，为学生提供提供放松减压形式和自我展现的舞台。

心理咨询室：指导学校做好心理咨询和健康教育，做好学生的心理疏导工作。

信息中心：利用相关媒体做好防治校园欺凌和暴力专项宣传工作，对学生进行正面引导。

三、完善措施，加强防范

1.提前预防，消除校内隐患。我校进一步完善防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，明确由德育处、综治办、办公室、教务处等多科室负责，健全了应急处置预案，建立了早期预警、事中处理及事后干预等机制。明确了书记是学校防治学生欺凌和暴力的**责任人，分管副校长和班主任是直接责任人。为了切实做好事前预防工作，我校一是开展好排查工作，建立详细的帮教学生台帐，列入重点监督教育对象；二是开展好“严禁管制刀具进校园”行动，加强宣传教育，有针对性地开展疏导、化解工作；三是开展好“学生课间巡查”行动，加大专项巡查力度。

我校积极开发校本德育课程，将德育目标融入各学科课程，促进德育和智育、体育、美育有机融合，2017年三月份，我校九年级师生和全体家长开展了励志感恩活动；按照自主、多样、公益原则，团委指导学生社团建设，支持学生自主管理。

2.加强教育，强化日常管理。我校加强优良校风、教风、学风建设，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园活动，提高了校园整体文明程度，提高了学校治理水平。

我校加强师德师风建设，规范教师从教行为，明确课堂责任，任课教师上课期间为**责任人，坚决杜绝殴打、体罚、变相体罚学生现象发生，每天教务处和学校值班人员坚持查课，监控室全天保证有值班人员，如果发现体罚或变现体罚的现象，立即制止并上报石校长进行处理。

我校利用法治教育园地、安全课、思想政治课程、法治报告等多种形式增强学生法制意识，让学生知法、懂法、守法；我校加强学生自我保护方面的教育，教会学生面对暴力欺凌行为时的策略和勇气；

我校重视学生心理健康教育，有针对性地进行心理疏导；我校充分发挥家长学校的作用，对家长进行法治教育，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，增强家长的法律意识和责任意识，优化家庭教育环境，提高家庭教育质量。

我校进一步加强校规校纪建设，主动配合相关部门，坚决打击发生在校园的违法违纪行为，对违法犯罪的中小学生，我校依法依规严肃处理，决不姑息迁就。    我校设立举报箱、公布举报电话，鼓励师生大胆举报违规违法事件或信息。

3.严格把关，杜绝外来隐患。我校进一步加强校门安全保卫工作，严格落实外来人员进出登记制度，健全外来人员联系制度，严禁社会闲散人员进入校园，任何车辆未经允许不得进入校园；我校设立校园安全举报电话3387670，对在学校周边逗留的闲散人员以及学生、家长和社会反映的安全问题，认真调查了解，并及时与驻地派出所联系，采取措施予以解决；我校门口张贴驻地派出所报警电话，确保一旦发生事故，能**时间报警。

四、完善“校园欺凌”的预防和及时处置，做好善后工作。

建立欺凌事件的处理机制：

1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。　　

2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由综治办、德育处负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至留校察看，涉及违法的事件要报公安机关处理。　　

3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：

㈠.通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。（负责人：综治办、办公室、德育处、团委

㈡.防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责：综治办、德育处、团委、学校保卫人员）。

㈢.救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：医务室、班主任）。

㈣.疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：综治办、德育处、团委、当日值班教师和班主任）

4、每学期要开展的具体工作

㈠出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、德育处）

㈡举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：综治办、团委）

㈢进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然（负责部门：德育处）

㈣举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及（负责部门：综治办、德育处）

㈤举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门：综治办、办公室、德育处）

㈥举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（负责部门：团委）

5、校园欺凌和暴力事件处置的后续事宜和责任追究　　

㈠每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。　　

㈡每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。　　

㈢全体教职工及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件**时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。

我校全体教职员工都高度重视校园安全工作，能够深刻汲取各地发生的校园欺凌和暴力事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。我校加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。我校采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。