平顶山市第九中学防治校园欺凌工作方案

时间：（2018年4月29日）

近年来，媒体报道的校园欺凌和暴力事件时有发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，**限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，依据平顶山市教育局等十一部门关于印发《平顶山市加强中小学生欺凌综合治理实施方案》的通知，从我校实际出发，现制定如下工作方案。

一一、提高认识，加强领导

根据市教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌和暴力事件的学生欺凌治理委员会，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌和暴力事件的预防和处置工作，对重大欺凌和暴力事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市教育局、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

（一）学生欺凌治理委员会

成立以校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的学生欺凌治理委员会。

委员会负责组织实施校园欺凌和暴力事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌和暴力事件应急处置工作及时、有序、高效。

校园欺凌举报电话：3387639

组 　长：耿保峰

副组长： 石建国 宋新强 王文慧 李慧静 尚建勇

组 　员：袁国运   马 瑛   庄庆垒   华伟   邱维群   马俊岭   宋珂

战学莉   贾国勋 张爱丽   张学喜

毋丽娟 全体班主任

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

组长：石建国

组员：学校保卫人员及德育处工作人员

（三）疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

组长：宋新强

组员：各年级主任和班主任等

（四）通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。

组长：李慧静

组员：办公室人员等

（五）现场救护组

发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。

组长：王文慧

组员：医务室人员和班主任等

二、明确目标，落实责任

进一步加强学校法治教育、思想道德教育和心理健康教育，提升学生法治素养，严肃校规校纪，优化教风学风，完善管理措施，规范学生行为，培养学生高尚的道德情操。明确职责任务分工，建立健全相应的制度措施，形成学校、家庭、社会三位一体的工作合力，推进依法依规治校，共建无欺凌无暴力的平安文明校园，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康。

市九中防治校园欺凌和暴力工作责任科室为校办公室、督导室、综治办、教务处、教科室、德育处、团委、工会、体音美教研组、心理咨询室、信息中心，具体职责如下：

办公室：负责综合协调相关科室做好全校防治校园欺凌和暴力工作，负责做好欺凌和暴力事件发生后网络舆情处置工作，组织安排相关会议和督查督办，对防控工作落实不力，造成重大影响的单位和人员进行责任追究。

督导室：将防治校园欺凌和暴力工作纳入对各处室和班级的督导指标体系当中，加强对各年级开展防治校园欺凌和暴力工作的督导检查，对学校防治校园欺凌和暴力工作全程监督。

综治办：督促指导各班做好安全管理，深入开展平安校园建设工作。协调相关部门指导学校及周边社会治安综合治理、平安建设和安全保卫工作。

教务处：具体督促各年级做好防治校园欺凌和暴力工作。指导各班做好学生日常管理，尤其加强对学习困难生、单亲家庭学生、留守儿童的关爱和帮扶。督促各年级开齐开足安全教育课、法治教育课、心理健康教育课等，对学生全面开展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行为规范教育。督促学校落实《中小学生守则（2015年修订）》，强化校规校纪教育管理。

德育处：负责调查处理发生在中小学生之间的欺凌和暴力事件，做好善后工作。结合典型案例，集中开展预防中小学生学生欺凌和暴力专题教育，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强自我保护意识和能力，做好预防教育，规范办学行为。

工会：负责加强学校法治宣传和预防校园欺凌和暴力专题宣传教育工作，提高学校治理水平，推进依法治校。督促指导各工会小组做好防治校园欺凌和暴力工作。探索建立中小学生欺凌和暴力伤害事故监护人责任追究制度。

教科室：将预防校园欺凌和暴力纳入教师培训计划，提高学校防控校园欺凌和暴力工作能力，做好预防校园欺凌和暴力方面的课题研究工作。

团委：切实加强中小学生思想道德教育，引导学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善，不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。督促学校指导家长做好孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。

体音美教研组：指导学校开展向真向美向善的校园文体活动，以丰富多彩、生动活泼、积极健康的文体活动传递正能量，为学生提供提供放松减压形式和自我展现的舞台。

心理咨询室：指导学校做好心理咨询和健康教育，做好学生的心理疏导工作。

信息中心：利用相关媒体做好防治校园欺凌和暴力专项宣传工作，对学生进行正面引导。

三、完善措施，加强防范

1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌和暴力的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。

2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌和暴力治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌和暴力事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3.完善制度。及时制定《校园欺凌和暴力事件突发预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保安人员，**时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

4、严格把关，杜绝外来隐患。进一步加强校门安全保卫工作，严格落实外来人员进出登记制度，健全外来人员联系制度，严禁社会闲散人员进入校园，任何车辆未经允许不得进入校园；设立校园安全举报电话，对在学校周边逗留的闲散人员以及学生、家长和社会反映的安全问题，认真调查了解，及时与驻地派出所联系，采取措施予以解决；学校门口张贴驻地派出所报警电话，确保一旦发生事故，能**时间报警。

四、完善“校园欺凌”的预防和及时处置，做好善后工作。

建立欺凌事件的处理机制：

1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。　　

2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由综治办、德育处负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至留校察看，涉及违法的事件要报公安机关处理。　　

3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：

㈠.通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。（负责人：综治办、办公室、德育处、团委）。

㈡.防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责：综治办、德育处、团委、学校保卫人员）。

㈢.救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：医务室、班主任）。

㈣.疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：综治办、德育处、团委、当日值班教师和班主任）

4、每学期要开展的具体工作

㈠出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、德育处）

㈡举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：综治办、团委）

㈢进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然（负责部门：德育处）

㈣举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及（负责部门：综治办、德育处）

㈤举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门：综治办、办公室、德育处）

㈥举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（负责部门：团委）

5、校园欺凌和暴力事件处置的后续事宜和责任追究　　

㈠每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。　　

㈡每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。　　

㈢全体教职工及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件**时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。

全体教职员工都高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌和暴力事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。